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       中考是孩子人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管是入讀普通高中、職業(yè)高中還是國(guó)際高中，家長(zhǎng)和學(xué)生們都是要慎重選擇。對(duì)于孩子需不需要去讀國(guó)際高中，日本國(guó)際高中的顧問(wèn)老師建議家長(zhǎng)們是可以通過(guò)一下三個(gè)方面來(lái)判斷：

　　1、如果有留學(xué)打算，想去國(guó)外接受更好的高等教育的，那就選擇國(guó)際高中。

　　2、如果孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿和好奇心，唯一不足就是無(wú)法適應(yīng)應(yīng)試教育，考試成績(jī)一直不好，在家庭有經(jīng)濟(jì)條件的前提下，可以選擇國(guó)際高中課程。

　　3、如果家長(zhǎng)的教育理念比較開(kāi)放，比較注重孩子綜合素質(zhì)培養(yǎng)，可以選擇去國(guó)際高中就讀。

　　選擇國(guó)際高中課程的優(yōu)勢(shì)有哪些？

　　1、國(guó)際高中的教學(xué)課程尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性，更注重于孩子個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。國(guó)際高中不僅僅以考試成績(jī)好壞來(lái)評(píng)判孩子，還會(huì)組織安排很多豐富的文化及體育活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。

       2、國(guó)際高中課程不僅可以提前夯實(shí)孩子的外語(yǔ)基礎(chǔ)，還可以提前規(guī)劃本科階段海外升學(xué)，未來(lái)留學(xué)時(shí)能夠更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。   　　

       3、多語(yǔ)種高中課程對(duì)于學(xué)生的外語(yǔ)水平有著較高的要求，除了英語(yǔ)之外，在高中階段開(kāi)始學(xué)習(xí)、掌握另一門(mén)外語(yǔ)，培養(yǎng)真正的多語(yǔ)種人才。

　　4、海外大學(xué)申請(qǐng)不僅考核學(xué)生的考試成績(jī)，許多學(xué)校還有面試環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)。國(guó)際高中學(xué)校都有專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，可以幫助學(xué)生更好的規(guī)劃升學(xué)途徑，幫孩子找到適合的學(xué)校與專業(yè)。同時(shí)國(guó)際高中學(xué)校提供多種多樣的活動(dòng)，可以豐富學(xué)生的履歷，讓學(xué)生更加容易被海外高校錄取。

　　上海工程技術(shù)大學(xué)是工學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、設(shè)計(jì)等多學(xué)科互相滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校秉承開(kāi)放辦學(xué)的理念，為學(xué)生創(chuàng)造了豐富多樣的海外學(xué)習(xí)交流平臺(tái)和渠道。目前，學(xué)校已與美國(guó)、加拿大、墨西哥、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、意大利、瑞典、瑞士、西班牙、韓國(guó)、日本、新加坡等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)90余所高校或機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系。

　　國(guó)際多語(yǔ)種特色高中項(xiàng)目依托上海工程技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)品牌形象及嚴(yán)格教學(xué)管理，為符合條件的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的海外升學(xué)通道。所有入學(xué)學(xué)員將與上海工程技術(shù)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簽署培養(yǎng)協(xié)議，正規(guī)、可靠。學(xué)員完成上海開(kāi)放大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)的高中學(xué)歷課程，通過(guò)大學(xué)和學(xué)院資源銜接后續(xù)多樣升學(xué)通道，安全有保障。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言能力等學(xué)科核心素養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合上海工程技術(shù)大學(xué)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源合作的優(yōu)勢(shì)，為獲得高中學(xué)歷并掌握“一帶一路”沿線國(guó)家語(yǔ)言能力的學(xué)員打通境外升學(xué)通道，使其成為具有外語(yǔ)能力、 國(guó)際視野、服務(wù)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的棟梁之才，并為其終生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)服務(wù)。

　　培養(yǎng)理念

     每個(gè)孩子都要成為自己“人生有限公司”的“董事長(zhǎng)”，老師、家長(zhǎng)都是“董事會(huì)”成員。通過(guò)文化育人、課程育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、管理育人五育并舉，培養(yǎng)全面發(fā)展的身心健康者、使命擔(dān)當(dāng)者、終身學(xué)習(xí)者和優(yōu)雅生活者，成就健康幸福的人生。